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          紅領巾小提案大全保護環境(小學生紅領巾提案內容和建議)

          摘要:紅領巾小提案大全保護環境(小學生紅領巾提案內容和建議)為你介紹本報記者 朱燕 在開發區第二次少代會召開前期,區少工委向全區少先隊員征集了“紅領巾小提案”,得到了少先隊員們的積極響應。 經過整理、統計,少工委共收到21所學校的180份“小提案”,共分為8個類別。其...

          本報記者 朱燕

          在開發區第二次少代會召開前期,區少工委向全區少先隊員征集了“紅領巾小提案”,得到了少先隊員們的積極響應。

          經過整理、統計,少工委共收到21所學校的180份“小提案”,共分為8個類別。其中和諧與健康方面的“小提案”占比較高,分別達到了21.67%和17.78%。如學正小學劉高遠同學提出“護航工程”的“小提案”,他希望學校周圍商店的商品質量可以得到更多的保障。15%的少先隊員關注身邊的文化環境,希望能夠有更多主題、更有意義的實踐活動,來開拓自己的視野。13.33%的少先隊員關注安全方面,內容主要涉及上下學父母未能及時接送的問題。

          本次“紅領巾小提案”征集活動,充分顯示了廣大少先隊員的參與熱情和少先隊組織的高度民主意識,表達了少先隊員維護少年兒童權益的強烈愿望,希望通過本次活動,也能夠很好地提升孩子們的主人翁意識。這些看似稚嫩的“小提案”,內容也略顯得簡單,但包含了孩子們學習與生活等多個方面,許多內容相當新穎且很有建設性意義?!凹t領巾小提案”也提示了全社會傾聽孩子們的心聲,關注孩子們的生活,營造良好的生活環境。

          這些“小提案”也會有相應地轉交給班級、學校、社發局、管委會等部門,他們也會對“小提案”做出回復。

          以下是部分***“小提案”——

          “小提案”一:

          我們有沒有能力自己保護自己

          紅領巾小提案大全保護環境(小學生紅領巾提案內容和建議)

          來自:月雅河小學 陸高語涵

          內容:隨著年齡的慢慢增長,我們所接觸的人和事物也越來越復雜。如果離開父母、老師、學校的保護,我們有沒有能力自己保護自己?比如我們都知道110、120電話,但應該怎么表達,怎樣才能準確有效地把消息傳遞給對方呢?

          建議:每月針對不同年齡段兒童進行一次實地實踐學習??梢匀コ泻褪袌?,拿著錢,掌握錢的使用;學校里分配蔬果種植區域,增強勞動鍛煉與團隊合作教育;參觀消防局,學習防火、滅火知識,進行現場模擬演習;參觀警察局,了解警察的作用,學習如何報警;參觀醫院,學習基本的危機處理方式。

          “小提案”二:

          爸爸媽媽

          請把看手機的時間分給我好嗎

          來自:金沙湖實驗學校 陳星諾

          內容:“世界上最遠的距離,不是你找不到我,而是我在你身邊,你卻在玩手機!”爸爸媽媽工作很忙,但是他們只要一空下來,甚至吃飯的時候,都是低著頭拿著手機。爸爸、媽媽,能不能把這些陪手機的時間分享給我們,記下我們短暫而美好的童年?

          建議:給爸爸媽媽們發一本閱讀存折,由孩子如實填寫,每學期上交學校,不合格的家長為學校做義務勞動。在家里設一處手機休息站,爸爸媽媽們在家庭時間,將手機放在休息站。希望手機設定“手機防沉溺”模式,檢測到手機進入游戲模式超出規定時間,就會自動關機。

          “小提案”三:

          我的煩惱該向誰訴說

          來自:下沙第二小學 陳粵濤

          內容:在平常的學習中,老師都會要求我們購買一些名人名著,大家對不同的書籍就會有不同的感想;有些同學想讓更多人認識自己,可沒有表達的機會;有些同學有小煩惱不想告訴父母,但是又不知道跟誰說……這些五花八門的問題,該怎么解決呢?

          建議:設置一個“學校交流角”,并分為“麻煩篇”、“***篇”和“興趣篇”;每個隊員下課抽出三分鐘的時間去看交流角,看看自己能幫助些什么;如果在“麻煩篇”中解決了十位同學的麻煩,可以得到小禮品。

          “小提案”四:

          紅領巾小提案大全保護環境(小學生紅領巾提案內容和建議)

          學校附近小商店食品如何保證安全

          來自:學正小學 劉高遠

          內容:學校附近的小商店經常向我們售賣三無食品,價格昂貴,甚至達不到環保要求。為了方便,我們又不得不在這些小商店買這些有安全和健康隱患的商品。我們的健康成長得不到保障,家長和老師也對此很擔心。

          建議:希望相關部門聯合起來推進“SHC護航工程”。S是Safe,代表安全;H是Healthy,代表健康;C是 Care,代表關心。要嚴抓學校附近商店的準入制度,統一設計商店LOGO,統一商品標準,為我們提供完全符合安全、健康標準的商品,為我們的健康護航,讓家長和老師少擔心。

          “小提案”五:

          可否開通“貧困地區郵寄專項通道”

          來自:江灣小學 楊一軒

          內容:住在城市里的我們有太多不用的衣物、書籍和文具等用品,而貧困地區的孩子們卻沒有錢買這些東西。在一年級的時候,我們班曾經給貧困地區的孩子們進行了捐贈物資活動,可是去郵局選擇***的郵寄方式,仍然花費了552元。如果郵寄費用能優惠一點就好了,這樣我們就可以把捐贈活動長期堅持下去,讓貧困地區的孩子們的生活越來越好。

          紅領巾小提案大全保護環境(小學生紅領巾提案內容和建議)

          建議:希望學校和郵局協商,制定一個專項通道,將郵寄到貧困小學的郵費降低,讓互幫互助能更順利實施,幫助到更多真正需要的人們。

          “小提案”六:

          讓共享單車遠離未滿12歲兒童

          來自:文海實驗學校 江晨希

          內容:在文海南路地鐵站至杭州市文海實驗學校的道路上,停放著許多共享單車。由于管理疏松和騎車人的疏忽,有許多共享單車的車鎖未關,導致了很多未滿12周歲的同學也去騎行。同時共享單車被投放以來,關于性能的問題就導致了許多車禍。雖然學校也重點宣傳了這方面的知識,禁止同學騎共享單車上學,可總有一些同學仍騎共享單車上學。

          建議:加大宣傳,提醒成年人還車時不忘記鎖車,禁止未滿12周歲兒童騎共享單車;合理規劃停放點,讓上學路上盡量不要出現共享單車;共享單車公司增加鎖的保密程度。

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          文章標題:紅領巾小提案大全保護環境(小學生紅領巾提案內容和建議)

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